El impacto de la globalización en la educación contable

La contabilidad es el proceso de registrar la información financiera de una empresa y transmitir información relevante a los gerentes y accionistas. Existen dos directrices para transmitir esta información: el FASB (Consejo de Normas de Contabilidad Financiera) y las NIIF (Normas Internas de Información Financiera). El FASB se usa principalmente en los Estados Unidos, mientras que el IFRS se usa a nivel mundial. La globalización es el proceso de integración de diferentes culturas y sus respectivas economías a través de la comunicación y el comercio. Lo difícil de la globalización es el hecho de que cada cultura es diferente. Cada cultura tiene una forma única de hacer las cosas y ambas culturas tendrán que adaptarse para poder integrarse con éxito. Desde un punto de vista contable, la principal diferencia aquí es la forma en que se enseña la contabilidad a través de FASB y las NIIF. Con la globalización en constante crecimiento, es imperativo que se aborde el impacto de la globalización en la educación contable.

Los cambios más aparentes de la globalización en la educación contable son los cambios en las políticas. Esto significa que los conceptos contables tendrían que enseñarse de manera diferente debido a las diferencias culturales. Algunos conceptos contables principales que tendrían que cambiar serían: FASB, IFRS, GAAP (Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados). Esto también incluye la contabilidad de importaciones/exportaciones, tipos de cambio y ética. La convergencia de FASB e IFRS está ocurriendo lentamente. Esta convergencia es importante porque crea una unidad entre las culturas que interactúan, lo que requiere que los estudiantes sean conscientes y conozcan otras culturas y sus economías. Esta fusión está programada para completarse e iniciarse en 2015. Se cita a Kathleen Casey, presidenta de la Comisión de Bolsa y Valores de 2006 a 2011, diciendo: «Es [a formed plan to merge the FASB and IFRS] serviría para ayudar a facilitar la transición a las NIIF y minimizar el impacto de cualquier obstáculo en el camino». Idealmente, este plan de fusión será beneficioso para la economía global, pero tendrá efectos positivos y negativos en la educación global.

Un efecto positivo en la educación global es una mayor opción de viajar para trabajar. Los estudiantes estadounidenses tendrán más oportunidades de viajar a otros países para trabajar, mientras que los estudiantes de otros países pueden venir a trabajar a Estados Unidos. Los efectos negativos pueden incluir un gran aumento de trabajadores extranjeros que vienen a Estados Unidos y un aumento menor de estadounidenses que se van a países extranjeros. Un ejemplo de que esto es negativo sería una comparación de las poblaciones de China con América. Estadísticamente hablando; la proporción de más personas que vienen a Estados Unidos a estadounidenses que se van por otros trabajos puede causar un desequilibrio en el mercado laboral. Esto podría aumentar aún más el desempleo en los Estados Unidos. Si bien hay aspectos tanto positivos como negativos, desde la perspectiva de la educación habrá cambios importantes en la forma en que se enseña la contabilidad.

A medida que los estudiantes y trabajadores de hoy en día se familiaricen con los estándares de contabilidad US GAAP, un cambio en los IFRS hará que la forma en que se enseñan estos temas sea mucho mayor. Se requerirán clases de idiomas adicionales para los estudiantes. Además de esto, los estudiantes tendrán que reescribir y comprar los libros de texto. Para los profesores, tendrán que aprender a contabilizar las NIIF a través de seminarios para poder enseñarlo. Esto también puede ser un problema para los contadores que han estado en su profesión durante mucho tiempo. Tendrían que adaptarse al cambio que obstaculizaría temporalmente sus capacidades laborales. Una forma de disuadir esto sería extender la fecha de la fusión de las NIIF por un período de tiempo específico. Esto permitiría a los estudiantes, maestros y contadores actuales prepararse para el cambio.

La globalización de la educación contable es algo que en última instancia beneficiará al mercado global y las respectivas culturas dentro de él. El objetivo principal del cambio es tener un método de contabilidad que se utilice globalmente. Si bien este concepto es ideal, el proceso de adaptación al cambio no será tan fácil. Algunos de los problemas con el cambio incluyen una reevaluación de las reglas GAAP, FASB e IFRS. El beneficio de esto sería crear un método unificado de contabilidad que podría usarse en todo el mundo. Los efectos en la educación global serían en última instancia positivos debido a la creación de oportunidades para que los estudiantes estadounidenses viajen a otros países para obtener experiencia educativa y laboral. La desventaja de esto sería la posibilidad de que más personas ingresen a Estados Unidos para trabajar de las que se van. Los efectos en la educación global incluyen la reescritura de libros de texto y la creación de otros nuevos junto con requisitos de cursos de idiomas adicionales. Esto también obligará a los profesores y contadores en activo a asistir a conferencias para que puedan actualizarse en el método actual de contabilidad. El proceso de adaptación puede ser difícil a corto plazo, pero a largo plazo crea un medio a través del cual todas las culturas pueden comunicarse.